ГАЗЕТА "СПАС"   <Все> Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь   2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020     №11 (80) ноябрь

ЦЕРКОВЬ И ОБЩЕСТВО 

Солнечное братство «Балтийского Артека»

— Вслед за скаутами будущее в «Артеке» проектировали сразу две команды — «Политики будущего» и «Мост в будущее». На смену политиков в лагерь съехались парламентарии из молодежных правительств со всей России. Они проходили игровые выборы, игровые дебаты, создавали партии республики «Балтийский Артек» — они делали все как в жизни. Прожив вместе в одной палатке, участники этой смены понимали, что будущий политик — это социально ответственный политик, тот, который отвечает за свои слова, после выборов не забывает свои обещания, а начинает их исполнять, реализовывать.

Современное демократическое общество основано на выборе. Поэтому мы должны учить молодежь строить свои предвыборные кампании, слышать свой народ, понимать его нужды. Двустороння связь: народ-власть, власть-народ, слушать и исполнять — это то, чему мы пытались научить в этом проекте.

— «Мост в будущее» — это смена русскоязычной молодежи, самая многонациональная, в которой рабочим языком был русский. В ней мы говорили о том, что Россия является одним из мировых культурно-исторических центров и русский язык — это один из восьми официальных языков ООН.

Зона русского языка, как и любого языка в мире, может расширяться только двумя способами — военным либо культурным влиянием. Способ формирования своего пространства военным влиянием все империи прошли в прошлом веке, этот период завершился с окончанием Второй мировой войны. Сейчас — пора нового типа освоения пространства, пора культурного влияния. Пока в этой экспансии выигрывает английский язык, который становится международным. Мы видим, как яростно борется за свое существование французский язык. А какова позиция носителей русского языка? Конечно, у нас есть своя сфера приоритетного влияния — традиционно это республики бывшего Советского Союза. Но мы должны понимать, что русская культура необычайно богата. Пушкин, Лермонтов, Достоевский, Серебряный век, наши современные писатели —наследие России настолько ценно для мирового достояния! И мы не должны, не имеем права этого забывать. Мы должны стремиться расширять наше влияние, должны строить диалог с другими странами, не стесняясь своей культуры и своего языка.

Для развития и распространения русского языка огромное значение имеют добрые отношения с нашими соседями. Все мы помним, как еще недавно в литовских школах, например, перестали учить русский язык. А сейчас картина меняется: в качестве иностранных языков большинство школьников в Литве изучают английский и русский. То же самое происходит и в других прибалтийских странах. И это уже заслуга нашей культуры, диалога, наших сегодняшних добрых отношений.

«Мост в будущее» — это мостики между нашими странами, проложенные в будущее. Чтобы на основе русского языка мы всегда могли найти общий язык, могли понимать друг друга. Чтобы наша молодежь — все те, кто через некоторое время займут все уровни власти, — всегда могли договориться, уважительно, с любовью и добротой относиться друг ко другу.

— Международные команды проектировали возможные решения существующих между нами проблем. Важно понимать, что проекты придумывались участниками не для государства, не для правительства, не для Агентства — они придумывали их прежде всего для себя.

Участники смены «Мост в будущее» проходили проектные тренинги. Внимание акцентировалось на том, что каждый из нас — это уникальный человек с неограниченными возможностями и такой же неограниченной ответственностью. Цель тренинга — помочь человеку вернуть зону контроля и ответственности внутрь себя.

На самом деле, человек более счастлив, если он готов взять на себя ответственность. Есть люди, которые считают, что им Путин что-то должен, или правительство, или муниципалитет, или даже водитель автобуса — все ему должны, все виноваты. И такие люди несчастны. А как только претензии и требовательность обращаются к себе самому — ответственность за все, что происходит вокруг, ты начинаешь искать внутри, а не у кого-то. Почему ты работаешь на этой работе, почему идешь по этой улице, почему сел в этот автобус, выбрал путевку в этот лагерь? — все внутри тебя. А значит, все контролируешь ты. Когда человек это понимает, он обретает счастье. Потому что теперь не его контролируют, а он сам контролирует себя.

С помощью уникальных методик, технологий и тренингов мы старались вернуть этот контроль внутрь наших участников. У кого-то это получалось, у кого-то — не совсем, но большинство принимало эту позицию. Так мы помогали нашим ребятам и участникам из других стран наладить сотрудничество, диалог. Не в категориях упреков, вины, кто-кому-что должен, а с позиций «равный — равному, взрослый — взрослому».

Тренинги были также направлены на выявление общих проблем нашего сотрудничества, корней этих проблем. На одном из занятий участники рисовали дерево, оно было символом взаимоотношений. На этом примере было видно, что причины возникающих сложностей не всегда находятся на поверхности, в плоскости сегодняшней действительности. Ведь можно всю жизнь бороться с гусеницами, обрывать листики на дереве, а причина болезни — в земле, в корнях. Поэтому мы искали корни, а добравшись до них, пытались найти пути решения этих проблем.

— Она называлась «Образ жизни будущего». Наверное, это получилась самая интересная, яркая, активная молодежная смена. Собрались молодые люди, которые стремятся вести здоровый образ жизни, творческая молодежь, музыканты, КВН-щики, спортсмены. Разрабатывая эту смену, мы хотели сказать самое главное: если не думать о том, как ты живешь сегодня, никакого завтра не будет. В здоровом теле — здоровый дух, это известно. Но для будущего недостаточно думать только о себе, о своем душевном и физическом здоровье. Нужно помогать своим сверстникам, личным примером пропагандировать свои принципы, свой образ жизни, свое мировоззрение.

Это очень сложно сейчас, в нашем мире. Известно, что все плохое к любому человеку прививается очень легко. А хорошего мы почему-то стесняемся. Стесняемся говорить, что мы не пьем, не курим, занимаемся спортом или ходим в храм. Я думаю, сегодня нельзя отмалчиваться и стесняться, надо громко говорить об этом. Ведь пороки кричат нам на каждом шагу с рекламных щитов, через телевидение: выпей меня, съешь меня, сделай как я, бери от жизни все…

Замечательный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери говорил, что самое большое зло на земле творится с молчаливого согласия равнодушных. Мы на многое, что вокруг происходит плохого, реагируем молчаливо, равнодушно. Но и добро не проповедуем — здоровый образ жизни, благотворительность, хорошие поступки, слово Божье. Нам необходимо объединяться, чтобы противопоставить злу что-то другое — светлое, настоящее. Нужно говорить о том, что мы за здоровый образ жизни, за спорт, за духовность, за нравственное воспитание, за культуру. Только так мы сможем формировать позитивное большинство, формировать в молодежной среде ценности, у которых есть будущее.

— Восстанавливать социальную активность — это очень сложно. Надо признать: многие молодые люди сегодня ждут, что им что-то предложат, куда-то позовут, обязательно оценят их усилия. Мы не способны сами что-то делать, принимать на себя ответственность, не ожидая инициативы со стороны. И это тоже проблема в нашей стране. Активность и ответственность молодого человека должны, с одной стороны, воспитываться в школе, с другой — должна быть предоставлена возможность для реализации его ресурсов.

Посмотрите: в Калининградской области около 200 тысяч молодых людей. И лишь две тысячи из них могут сказать: я состою в общественной организации, я был волонтером, участвовал в общественной акции, раздавал листовки, помогал нуждающимся, был полезным. А 198 тысяч молодых калининградцев просто ходят в школы, колледжи и университеты. Еще тысяч десять из них посещают секции, тысяч двадцать — музыкальные школы… и все! Их социальная активность равна нулю. Все, что они делают, — просто тусуются, делают что-то для себя. А потенциал молодежи просто огромен! Но их никто не пытается объединить, призывать к действию, к активности. У нас практически нет молодых лидеров, об этом не думают в школах, это не модно.

А, например, в Швеции на двоих молодых людей приходится три общественные организации! Это официальные статистические данные. То есть каждый человек состоит в одной или двух организациях, причем активно состоит, не просто числится. Они собирают деньги на какие-то акции, устраивают благотворительные концерты, реализуют экологические проекты — причем все это бесплатно, не требуя каких-то дополнительных вознаграждений. Просто им интересно и весело вместе; они знают, что их дело важно и нужно, и делают это.

А мы живем в одной стране, говорим на русском языке, но все разобщены. Страна одиночек. В подъезде — и то собрать людей тяжело, чтобы лестницу покрасить. Разобщенность страшная. И решать эту проблему надо такими проектами, как «Артек».

— Мы только подступились к очень большой проблеме. Попытались создать локальные региональные команды молодых людей, которым по плечу любое дело. Характер человека воспитывается через поступки, через образование, общение с интересными умными людьми и через духовные ценности, приобщение к ним посредством Церкви, семьи, друзей. А человеку с характером нужна команда, ведь один в поле не воин. Про команду можно говорить бесконечно, дать тысячу уроков, но пока не прожил с человеком в одной палатке, не похлебал одних щей, не прополз по грязи, по одной веревке над обрывом, друг другу руку не подал — никогда не почувствуешь команду, не поймешь. Уже сейчас мы видим, что участники «Балтийского Артека» стали командой. Они дальше встречаются, им теперь не нужно придумывать дело. Учась вместе, они будут сами искать пути решения каких-то проблем в своей школе, в городе, в поселке.

— Учителя — это те, кто работает с молодежью. Учителя приняли эстафету у молодежи — прошлый год был Годом Молодежи, сейчас Год Учителя. Именно с учителя начинается воспитание, в том числе региональных команд. В смене «Образование будущего» педагоги работали с новыми федеральными образовательными государственными стандартами, которые пока находятся в процессе разработки и апробации, но уже в скором времени станут реальностью для всех российских школ. Мы вместе проецировали образ учителя будущего. И надеемся, что теперь, после проведенных в «Артеке» тренингов, семинаров и мастер-классов, учителя смогут по-новому взглянуть на свою деятельность и на своих учеников, им будет легче адаптироваться к грядущим в системе образования переменам.

Пятая смена привлекла к себе особое внимание. Ее лично курировала Наталия Шерри, министр образования Калининградской области. К участникам приезжало много интересных гостей, в том числе министр образования России Андрей Фурсенко, профессора Московской академии повышения квалификации педагогов, разработчики инновационных педагогических технологий из Германии и Дании. Все понимали, как важно было нашим педагогам собраться в неформальной обстановке для общения и обсуждения общих проблем. Ведь именно от них зависит, с каким багажом и с какими ценностями выйдут в будущее завтрашние юристы, журналисты и врачи.

— Действительно, многие, увидев наш палаточный быт, говорили: нет, мы не сможем здесь жить, мы хотим уехать. Но после двух дней в лагере они полностью изменили свое отношение. С удовольствием ходили утром на зарядку, участвовали в играх, конкурсах, скаутских ралли, фантазировали и даже шалили. И главное, опять совершилось маленькое чудо: они стали командой.

— Форма работы палаточного лагеря — это форма, которая позволяет вместить фактически любое содержание. И если эта форма попадает в руки тех, кто действительно думает о будущем, она позволяет совершить чудеса.

Можно много рассуждать о том, что является приоритетным, форма или содержание. Опыт «Балтийского Артека» позволяет мне думать, что больше половины результата задает форма. Активная работа, учеба через дело, гармоничное сочетание образовательного процесса, природы, палаточного лагеря, творчества, встреч со спортом — все это позволило уложить очень глубокий материал, причем ненавязчиво, непринужденно и с интересом. Никогда раньше учителя не встречались в такой обстановке. Привычной формой общения для них были несколько часов на курсах повышения квалификации, где они сидели и слушали лекции. А теперь они прожили вместе в одной палатке. Теперь они сами, на своем примере почувствовали, что образовательный процесс — это нечто большее, чем физика, математика, химия. Образование — это создание образа. Мы из них создавали образ учителя, теперь они из своих учеников будут создавать образ ученика будущего.

— В последнее воскресенье августа в центре Калининграда была организована встреча участников лагеря, и все они — и учителя, и спортсмены, и политики — все пришли на площадь, все поют одну песню, все чувствуют одно дело, одну радость. У каждого на своем уровне, в своей смене были свои задачи, но теперь мы все — команда, и это главное.

«Балтийский Артек» нас сплотил. Он стал площадкой, где мы, молодежь, можем вместе собираться и в неформальной обстановке обсуждать серьезные темы, решать важные вопросы. Плечом к плечу, живя в одной палатке, артековцы создавали между собой международные команды — ведь в одной палатке жили люди из разных городов, разных регионов, объединенные одной темой, общими радостями и заботами. Они смогли раскрепоститься, немножко отдохнуть от рамок академического образования, отойти от привычных стандартов. И теперь они уже думают об общих ценностях, которые их сегодня объединяют, об общем будущем. Они уже готовы менять этот мир, готовы идти дальше вместе, встречаться — и через Интернет, и вживую, — думать и работать над проектами, которые вместе будут реализовывать.

— Безусловно. Православие — неотъемлемая часть и будущего, и настоящего «Балтийского Артека». На открытие лагеря к нам приезжал отец Владимир Максимов, руководитель молодежного отдела Калининградской епархии. В первую смену, в день памяти равноапостольной княгини Ольги, был отслужен молебен. Немногие знают, что святая Ольга считается покровительницей скаутов.

На каждую смену мы приглашали священников. Они проводили беседы на самые разные темы, волнующие современную молодежь: о семье, о жизненном выборе, о современной культуре и христианских ценностях. Из Санкт-Петербурга к нам приезжал кандидат богословия, ректор Православного института религиоведения и церковных искусств священник Аркадий Северюхин. Он подробно рассказывал, что такое секты и как не попасть в их ловушки. На все встречи всегда собиралось много народу, ребята задавали вопросы, им было интересно. А в пятой смене у нас прошла ночная литургия. Отец Владимир привез настоящий походный иконостас, Престол, на службе пел хор из числа наших участников. Несколько десятков человек причастились святых Христовых Таин.

н ловушки в ее сети.рассказывал, что такое секта и как семье, о жизненном выборее уже в скором времени

— Я сам православный человек, с 1990 года хожу в храм. Поэтому для меня это очень важно. Поначалу, делая свои первые шаги в Церкви, я был довольно «воинствующий» православный молодой человек. Мне было сложно общаться с неверующими, были конфликты в школе, в семье — такой юношеский максимализм. В то время я посещал занятия воскресной школы, которые вел наш первый викарный епископ владыка Пантелеимон. И вот он мне однажды сказал: «Неважно, верующие твои родители или нет. Слушайся их, будь для них самым лучшим сыном, и тогда они сами придут к Богу. Потому что они поймут, как христианство изменило их сына. То же самое — и со сверстниками. Твое слово о Боге в кругу твоих друзей может оказаться в сто раз сильнее, чем проповедь с церковного амвона. Можно проповедовать Бога своей жизнью, оставаясь светским человеком, не являясь священнослужителем. Поэтому попытайся, если не станешь священником, нести слово Божие через свой пример, через свой труд, через свои проекты — через все, что ты будешь делать». И я все эти годы пытаюсь исполнять совет владыки.

— Наверное, самое главное правило — это Правило Улыбки. В мире есть силы объединяющие и разъединяющие. А есть сила Улыбки. С улыбкой хорошо и вместе, и каждому по отдельности. Улыбка — это даже не правило и не философия. Это то, что действительно изменяет мир, направляет все силы в нужную сторону. Там, где надо всех собрать, улыбка соединяет; где надо, чтобы каждый по одиночке что-то сделал, она помогает собраться с силами. Улыбка — она творит чудеса в мире. Поэтому чем больше мы улыбаемся, чем больше в «Артеке» появилось улыбок — на это количество улыбок лучше и чудеснее стала вся Калининградская область. Поэтому я всех просил улыбаться. (При этих словах лицо Василия освещается замечательной, теплой и открытой улыбкой. Конечно, имея перед глазами такой пример директора, всем без исключения жителям «Балтийского Артека» было легко и радостно следовать этому правилу! — Ю.М.)

— В работе с людьми каждый раз по-хорошему удивляют сами люди, участники. И «Балтийский Артек» не стал исключением. Признаюсь, в некоторых сменах мы боялись трудностей и непонимания. Думали: сейчас приедут политики, станут требовать каких-то особых условий, особого отношения… А они приехали — палатки строят, мусор убирают, помогают во всем. Это замечательно. То же самое с учителями. В этой смене многие наши волонтеры были моложе своих подопечных. Конечно, переживали: как работать? они нас учили в школах недавно, а вдруг и здесь будут пытаться воспитывать? А оказалось, учителя стали детьми, им было в радость просто окунуться в жизнь лагеря. Наш стиль, наши правила меняли и самих людей, и наши стереотипы о них. И они, и мы становились совершенно другими.

— Самый радостный? Конечно, это день, когда лагерь объявили открытым. В какой-то момент я думал, что этого никогда не произойдет. Столько всего было: трудности, проблемы… Но все же мы их преодолели, открыли лагерь — это было здорово!

И, наверное, еще один радостный момент — когда лагерь закрыли. Потому что все хорошее должно заканчиваться чуточку раньше, чем оно успеет надоесть. «Балтийский Артек-2010» закончился как раз на такой ноте, не потеряв своей сущности, своего идеала. Мы закрылись ровно тогда, когда все хотели, чтобы это длилось еще и еще… А значит, у нас будет желание продолжать. Мы все готовы и дальше вместе трудиться, объединять свои усилия и таланты на воплощение идеи «Балтийского Артека». День закрытия был наполнен радостью о нашем совместном будущем.

Не спеши удивляться, дорогой читатель. Оленей в «Балтийском Артеке» не было, и рассказывать о них мы не будем. В подзаголовке — строчка из незатейливой детской песенки, полюбившейся всем без исключения артековцам и ставшей безусловным хитом всех пяти смен. Удивительно, но про оленя дружно и с удовольствием пели все: скауты, политики, студенты зарубежных вузов, спортсмены и учителя со стажем, сотрудники пожарной команды и повара, сам директор и даже приезжавшие в лагерь высокие гости. А секрет такой невероятной популярности, наверное, прост: песенка помогала вновь вспомнить детство. Мы можем бесконечно доказывать что-либо себе и окружающим, стремиться вверх по карьерной лестнице, получать удовлетворение от реализации собственных планов и амбиций… Но лишь в детской открытости, в умении доверять и делиться сердцем нам дано почувствовать истинное счастье — способность понять себя и услышать того, кто рядом. И только тогда наши надежды, таланты и задумки реализуются в полной мере, а наше настоящее и будущее обретают смысл, радость и глубину.

Этим летом произошло еще одно чудо: на солнечной поляне родилось братство людей, стремящихся наполнить свое завтра настоящей дружбой, творчеством, свободой и гармонией. И если тебе, дорогой друг, с нами по пути, тогда добро пожаловать в гостеприимную страну «Балтийский Артек». Как поется все в том же незабываемом шлягере про оленя: «Лапу…» ой, то есть руку мне давай!

Юлия Матвеева